Risensi Novel Mempelai Sang Dajjal

بِسمِ الله الرَّحمن الرَّحيم

Nama              : Husni Mubarok                 

NIM                : 1413122021                           

Semester         : VI PBA A

Risensi Novel
Mempelai Sang Dajjal

A.    Identitas Buku

Judul Buku                : Mempelai Sang Dajjal
Penulis                       : Najib Kailani
Bahasa                       : Bahasa Arab
Penyelaras Bahasa   : Maruta Amr
Halaman                   : vi, 596 hlm
Penerbit                    : Fitrah Rabbani

B.     Isi

Mempelai sang dajjal merupakan sejarah sedih ikhwanul muslimin di mesir dengan rasa ketegaran dan ketenangan dalam mengahadapinya,  dajjal sebuah nama yang mengerikan, prilakunya dan pikiranya setengah setan. tetapi gerakan ikhwanul muslimin negara mesir mengalami perlakuan dajjal sebelum dajjal asli di akhir jaman, yaitu Athwa Al-Mawani sang dajjal berpangkat Letnal Kolonel, dia mempunyai kekuasaan besar terutama didalam penjara militer, kegemaranya selain minium wisky adalah menyiksa habis – habis para tahanan penjara dengan berbagai macam siksaan, seperti mencambuk, memukul atau menyuruh anjin –anjingnya yang buas untuk mencengkram tahanan samapi berdarah. Dia sangat setia kepada presidenya yaitu Gamal Abdul Naser yang menggombar gambir revolusi, presiden tersebut sangat takut kepada gerakan Ikhwanul muslimin yang ingin mengembalikan sistem negara kepada Syari’at, dia menyangka gerakannya akan menghancurkan negara terutama kepemerintahanya.

Dengan demikian dia mempercayai sepenuhnya kepada Athwa yang setia untuk membereskan gerakan tersebut. Athwa mempunyai intelejen yang banyak untuk mengintai -  ngintai ikhwanul muslimin, siapa saja orang yang di curigai harus ditahan dipenjara militer dan disiksa dengan sangat keras sampai mereka mengakui tuduhan yang diberikan. Orang - orang ikhwan yang tidak bersalah  ini harus menerima siksaan setiap harinya, sungguh bejad kelakuan Athwa dan pengikutnya.

Suatu hari Athwa bertemu seorang wanita yaitu Nabila saat dia sedang mengunjungi penjara militer, dia menangis dan terengah – engah hatinya saat menyaksikan siksaan yang dihadapi para tahanan, dia beranggapan bahwa itu melanggar keadilan, kehoramatan, dan hak asasi manusia. Disana Nabila bertemu dengan sebagian ikhwanul muslimin yang ditahan dengan alasan yang tidak jelas, salah satunya Salwa dia ditahan karena suaminya dicurigai mengikuti gerakan ikhwanul muslimin. Nabila yang berhati lembut ini mampu meluluhkan hati keras dajjal itu, Atwha sangat cinta terhadap Nabila sampai dia ingin melamarnya, dia beranggapan Nabila berbeda dengan wanita lainya, seiring berjalannya waktu Nabila mengetahui tentang busuknya kelakuan athwa sang dajjal tersebut, dia tidak ingin mempunyai suami seperti athwa tetapi dia tidak mungkin bisa menolaknya karena athwa keras kepala dan bisa melakukan apa saja yang dia mau, dia harus menghadapinya dengan ketegaran, kecerdikan, dan ketenangan. 

Nabila seorang guru sejarah di sekolah dasar, dia gemar membaca buku, puisi, sejarah pahlawan, dia lebih senang hidup yang damai dan penuh kasih sayang dan dia juga mempunyai harapan yang tinggi untuk negara mesir ini terutama setelah terjadinya revolusi. mengenal kehidupan athwa dan pengikutnya dia beranggapan bahwa pemerintah sudah melanggar kemanusiaan, keadilan dan syari’at. Bahkan Nabila sampai sakit karena banyak permasalahan yang harus di hadapi setelah mengenal athwa. 

Sakitnya Nabila membuat dia kenal dengan dr. salim seorang dokter yang ahli,  dokter itu bagi Nabila bukan hanya sekedar dokter tetapi sekaligus sebagai teman dekat. Nabila suka bercerita dan meminta solusi kepada dokter itu tentang masalah yang dihadapinya, salah satu masalahnya yaitu Atha sang dajjal ingin segera menikahinya tetapi dia tidak mungkin menikah dengan orang seperti athwa yang hatinya seperti dajjal, namun dia tidak bisa menolaknya seenaknya saja karena athwa orang yang keras hatinya apa saja yang dia inginkan harus tercapai, jika seandainya saja Nabila nenolaknya dia harus terima berbagai ancamanya yang athwa akan lakukan.

Solusi yang diberikan oleh dr. salim terhadap Nabila yaitu dia harus berani meninggalkan mesir negara tercinta ini, dengan cara dia pergi ke negara Kuwait, disana dia bisa bebas dari permasalahan yang dihadapi, terhindar dari athwa. Namun dia sangat keberatan untuk meninggalkan negara ini, orang tua dan keluarganya, tetapi apalah daya tangan tak sampai akhirnya dia mengorbankan semua itu, dengan bantuan dr. salim dan temanya dia pergi ke Kuwait dan bekerja disana beberapa tahun sampai keadaan negara mesir aman dan penuh keadialan.

Begitulah perjuangan selalu akan beriringan dengan pengorbanan pejuangnya.
Dengan segala kepedihan dan heroisme Novel ini, ada beberapa yang patut menjadi catatan. Diantaranya mengenai kesalahan ketik huruf dibeberapa halaman tiap bab. Kemudian tentang dr. Salim yang munculnya dalam novel ini terasa sebagai pelengkap. Serta tentang kejelasan status dr. Salim apakah ia anggota Ikhwan atau bukan karena pada beberapa bagian cerita pada novel ini, ia tidak menolak ketika Nabila memegang tangannya dan juga pundaknya. Jika dia anggota Ikhwan rasanya menjadi sesuatu yang janggal andai ia melakukan hal tersebut.

Meskipun begitu alur yang dibuat oleh Najib Kailani mengalir lancar. Melompat dari satu bagian cerita ke bagian cerita yang lain yang seperti tidak mempunyai keterkaitan. Tetapi Najib Kailani meramunya menjadi sebuah cerita yang saling melengkapi antar kejadian.

Akhirnya, sesungguhnya Allah tidak akan pernah meninggalkan hamba-hamba-Nya sendiri. Mihnah-mihnah yang terjadi pada Ikhwan telah menjadi pembuka akan kebobrokan pemimpin-pemimpin negara-negara Islam. Bahwa mereka tidak pernah rela Islam dan orang-orang ikhlas menjadi pemimpin. Keinginan mereka melenyapkan Ikhwan dari bumi Mesir dan sejarah dunia tidak pernah terjadi. Bahkan yang terjadi sebaliknya. Banyak gerakan Islam kontemporer menjadikan Ikhwan sebagai rujukan pergerakannya. Dan Ikhwan sendiri tetap eksis hingga saat ini bahkan hampir disetiap negara. Wallahu a’lam.
 

Syairan optimis
" Gak penting kata orang

Hanya kau yang bisa menerawang

terbangalah jauh ke awang

Gapai semua bintang''

Contoh isi laporan

Contoh isi laporan

KATA PENGANTAR

Kami panjatkan puji syukur kehadhirat Allah SWT. karena dengan limpahan rahmatnya kami dapat menyelesaikan laporan hasil observasi kependidikan di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Ma’unah desa Kepuh kecamatan Palimanan kabupaten Cirebon.

Laporan hasil observasi kependidikan di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Ma’unah desa Kepuh kecamatan Palimanan kabupaten Cirebon merupakan salah satu kewajiban yang harus dipenuhi dalam untuk pelengkap pada mata kuliah PPL-1/Microteaching di Perguruan Tinggi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syekh Nurjati Cirebon. Seiring dengan semakin menurunnya kualitas pendidikan dan pembelajaran di negeri kita yang tercinta  dewasa ini, pengetahuan kita tentang berbagai macam kegiatan proses pembelajaran dan pendidikan  dan yang terkait dengannya pada umumnya akan berdampak penting bagi kehidupan masyarakat. Pemahaman tentang hal ini dapat diperoleh dari berbagai cara, seperti lewat pembelajaran langsung di sekolah-sekolah, baik sekolah umum maupun sekolah-sekolah yang berbasis agama, serta pondok pesantren maupun lewat membaca buku yang isinya khusus membahas tentang judul pada makalah ini dan cara menyelesaikannya.

Maka sangatlah penting bagi mahasiswa yang berminat pada bidang pendidikan dan pembelajaran dan kajian-kajiannya atau berniat mengikuti kontes atau membahas yang terkait dengan kegiatan pembelajaran di kelas, lebih-lebih yang berbasis standar internasional atau global. Sebab untuk memahami tentang materi tersebut kita terlebih dahulu perlu mengerti bahasa pengantarnya, dimana tentunya hal ini tidaklah mudah karena bahasa dalam dunia pendidikan sedikit sulit di pahami dari pada bahasa yang di gunakan dalam komunikasi sehari-hari.

Untuk meningkatkan pengetahuan di pendidikan dan pengajaran dan kajiannya maka penyusun kali ini menyusun sebuah laporan hasil observasi kependidikan di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Ma’unah desa Kepuh kecamatan Palimanan kabupaten Cirebon ini yang berisi pengetahuan tentang bagi para mahasiswa sebagai calon pendidik.

Berdasarkan apa yang sudah di sampaikan diatas kami menghadirkan sebuah hasil laporan observasi kependidikan yang di harapkan berbeda dari yang lainnya karena dalam laporan ini ini kami mengupas masalah tentang salah satu kegiatan pembelajaran di salah satu lembaga pendidkan di kabupaten Cirebon.

Dengan segala kerendahan hati izinkan penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1.      Bapak Drs. Nurwahdan., M. Pd. selaku dosen Pembimbing pada program kegiatan observasi kependidikan di di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Ma’unah desa Kepuh kecamatan Palimanan kabupaten Cirebon;

2.      Bapak Budi Harnanto, S. Pd. I. selaku Kepala Madrasah Tsanawiyah Al-Ma’unah Kepuh yang telah memberikan izin dalam melaksanakan kegiatan tahunan di perguruan tinggi;

3.      Para dewan guru MTs Al-Ma’unah Kepuh yang telah membantu dalam melancarkan kegiatan observasi kegiatan;

4.      Para Mahasiswa yang telah bersedia menjadi responden kami sehingga karya tulis ini dapat terselesaikan;

5.      Semua pihak yang telah membantu penyusunan karya tulis ini yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu;

Terakhir, kami berharap semoga laporan observasi ini dapat di terima dan memberikan manfaat yang besar serta nuansa yang baru bagi semua pihak yang berkecimpung di dalam hal kependidikan  khususnya para mahasiswa. Kami sadar bahwa laporan ini belumlah sempurna dan masih mengandung banyak kekurangan yang perlu medapatkan kritik dari para pembaca, sehingga kami terbuka untuk menerima segala saran demi pembuatan laporan selanjutnya.

Wassalamu’alaikum. Wr.wb

Cirebon, 07 Okober 2014

Penyusun

DAFTAR ISI

Kata Pengantar

Daftar Isi

BAB. I. PENDAHULUAN

A.      Latar Belakang

B.       Rumusan Masalah

C.       Tujuan Penulisan

D.      Sistematika Penulisan

BAB. II. PEMBAHASAN

A.      Surat Keterangan Observasi

B.       Surat tugas

C.       Program Kerja Tahunan

D.      Program Latihan Mingguan

E.       Proses Pembelajaran Di Kelas

F.        Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

G.      Silabus

H.      Program Kerja Perpustakaan

I.         Program Kerja OSIS

J.         Program Kerja Laboratorium IPA

K.      Program Kerja Kegiatan Ekstrakulikuler Drum Band

L.       Program Kerja Wakil Kepala Madrasah Urusan Kurikulum

BAB. III. PENUTUP

A.      Kesimpulan

B.       Saran & Kritik

Lampiran

A.      Kalender Pendidikan

B.       Sejarah Madrasah Tsanawiyah Al-Ma’unah Kepuh

BAB. I.

PENDAHULUAN

A.      Latar Belakang

Manusia membutuhkan pendidikan dalam kehidupannya. Pendidikan merupakan usaha sadar agar manusia dapat mengembangkan potensi dirinya melalui proses pembelajaran dan cara-cara lainnya yang dikenal dan diakui oleh masyarakat. Dalam undang-undang Republik Indonesia dinyatakan bahwa setiap warga Negara berhak mendapatkan pendidikan. Selain itu juga, pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu system pendidikan nasional yang meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.

Lembaga pendidikan di negeri kita sangatlah banyak, mulai dari pendidikan usia dini hingga Perguruan Tinggi. Salah satunya adalah Madrasah Tsanawiyah Al-Ma’unah Kepuh Kabupaten Cirebon.

Pendidikan pada dasarnya adalah suatu proses komunikasi yang melibatkan guru sebagai sumber pembinaan akhlak.

Kami para mahasiswa sebagai observer yang pada kahirnya akan menjadi seorang pendidik, diberikan kesempatan untuk melihat langsung proses pembelajaran di kelas pada Madrasah Tsanawiyah Al-Ma’unah Kepuh Kabupaten Cirebon.

B.       Rumusan Masalah

Pada laporan observasi ini kami akan merumuskan beberapa masalah sebagai berikut :

1)        Bagaimana Program Kerja Tahunan ?

2)        Bagaimana  Program Latihan Mingguan ?

3)        Bagaimana Proses Pembelajaran Di Kelas ?

4)        Bagaimana penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ?

5)        Bagaimana Silabus yang disusun dan dibentuk ?

6)        Bagaimana Program Kerja Perpustakaan ?

7)        Bagaimana Program Kerja OSIS ?

8)        Bagaimana Program Kerja Laboratorium IPA ?

9)        Bagaimana Program Kerja Kegiatan Ekstrakulikuler Drum Band ?

10)    Bagaimana Program Kerja Wakil Kepala Madrasah Urusan Kurikulum ?

C.      Tujuan Penulisan

Observasi ini bertujuan untuk :

1)        Mengetahui Program Kerja Tahunan

2)        Mengetahui Program Latihan Mingguan

3)        Mengetahui Proses Pembelajaran Di Kelas

4)        Mengetahui  cara merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

5)        Mengetahui cara penyusunan Silabus

6)        Mengetahui Program Kerja Perpustakaan

7)        Mengetahui Program Kerja OSIS

8)        Mengetahui Program Kerja Laboratorium IPA

9)        Mengetahui Program Kerja Kegiatan Ekstrakulikuler Drum Band

10)    Mengetahui Program Kerja Wakil Kepala Madrasah Urusan Kurikulum

D.      Sistematika Penulisan

Dalam penyusunan laporan observasi kependidikan ini, kami menyusunnya sesuai dengan aturan yang diarahkan oleh dosen pembimbing, yakni mengumpulkan dan mengurutkan data yang telah diperoleh dari hasil observasi di MTs Al-Ma’unah Kepuh Kabupaten Cirebon.